Elisa Maia

Maria Elisa Viriato de Matos Maia licenciou-se em Ciências Físico-Químicas na Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa em 1964 e fez o Curso de Ciências Pedagógicas na Universidade de Lisboa em 1966. Em 1975 frequentou uma pós-graduação em Química Orgânica de Produtos Naturais na Universidade Nova de Lisboa. Doutorou-se em Química, especialidade Educação em Química, na Universidade de East Anglia, no Reino Unido, em 1986. Actualmente aposentada, foi assistente e depois professora auxiliar no Departamento de Química da Faculdade de Ciências de Lisboa. É investigadora do Centro Interdisciplinar de Ciência, Tecnologia e Sociedade da Universidade de Lisboa (CITSUL), que coordenou, juntamente com Isabel Serra, de 2002 a 2008, e membro integrado do CFCUL. (Curriculum Vitae)

Áreas de interesse:

• História e Didáctica da Química

• Ensino e Comunicação da Ciência

• História e Filosofia das Ciências

Principais publicações:

• Maia, E., Alegre, C., Cruz, M., Lopes, S. and Santos, S., (2008). "History of Chemistry in School Curricula - Activities for Students", 3rd International Conference of the European Society for the History of Science (ICESHS), Austrian Academy of Sciences, Viena, (aceite para publicação).

• Maia, E., (2008) "O projecto "Para uma história do ensino da Química em Portugal nos séculos XIX e XX", 1º Seminário de História do Ensino da Matemática e das Ciências, FCUL, Lisboa (aceite para publicação nas actas).

• Jardim, M. E., Lagowski, J.J and Maia, E. (2008), "Al-Kimiya: from Baghdad to Al-Andalus, the arab contribution to the development of Chemistry in Europe-an overview of a research project", Jordan Journal of Chemistry Vol. 3 No.1, pp. 99-102.

• Maia, E. y Serra, I. (2007) "Reconstituição de experiências históricas como meio de promover uma aprendizagem activa de Física e de Química", in Pinto Cañon, G., Ed., Aprendizaje activo de la Física y la Química, Equipo Sirius, Colección: Didáctica de la Física y la Química, pp. 97-103.

• Maia, E. and Pestana, R. (2006) "A data base of ancient laboratory material of chemistry and physics existing in old schools and in the Science Museum of the University of Lisbon". In Malaquias, I., Homburg, E. and Callapez, E. (Eds.) - Proceedings of the 5th International Conference on History of Chemistry. SPQ, Lisboa 2005. pp. 643-646.

• Maia, E. and Quadrio, N. (2006) "Safety regulations in chemistry laboratories, in schools and universities - past and present" In Malaquias, I., Homburg, E. and Callapez, E. (eds.) - Proceedings of the 5th International Conference on History of Chemistry. SPQ, Lisboa, 2005. pp. 617-626.

• Serra, I. e Maia, E. (2006), "Egas Moniz e a Investigação Científica" in Estudos sobre a Ciência em Homenagem a Ruy E. Pinto, Vol III Opuscula Officinara, Sousa Dias, J.P. Ed., Shaker Verlag, IRC, pp. 115-128.

• Serra, I. e Maia, E. (2006). "A Rota dos Cientistas", in Rotas da Natureza, Pita, J.R., e Pereira, A.L, Eds., Imprensa da Universidade de Coimbra, pp. 257-265, 2006.

• Serra, I. and Maia, E. (2006) "Radioactivité - un mot et son histoire". Actes des XXVIIes J.I.E.S. - Journées Internationales Sur La Communication, L’éducation Et La Culture Scientifiques, Techniques Et Industrielles - Par les mots et par les choses - Chamonix 2005, CD Rom.

• Maia, E. and Serra, I. (2006). "Les mots de la science et les enjeux de la publicité". Actes des XXVIIes J.I.E.S. - Journées Internationales sur la Communication, L’éducation et la Culture Scientifiques, Techniques et Industrielles - Par les mots et par les choses - Chamonix 2005, CD Rom.

• Pereira, A. e Maia, M.E. (2005) "Illustrations in Portuguese Chemistry Textbook of the Nineteenth Century", Proceedings of the 4th International Conference on the History of Chemistry, Budapest, 2003. pp. 78-91.

• Maia, M.E., Santos, S., Serra, I. and Viegas, M. F. (2005) "Radioactivity in the Portuguese Journal of Chemistry in the early 20th Century", Proceedings of the 4th International Conference on the History of Chemistry, Budapest 2003, pp. 71-77.

• Maia, M.E. and Pereira M. (2005), "Chemistry and environment" in Microscale Chemistry Experimentation for all Ages, Schwarz, P., Livneh, M. and Hugerat, M. (Eds.) The Academic Arab College for Education in Israel - Haifa, pp. 103-110.

• Serra, I. and Maia,E. (2004). Le Corps dans l’Histoire des Sciences. Actes des XXVI JICECSTI (Journées Internationales sur la Communication, l’Education et la Culture Scientifiques, Techniques et Industrielles), Chamonix, CD Rom.

• Maia, M.E. (2001) - Persistência de conceitos Alquímicos nos dias de hoje - sua influência no ensino da Química. In Mourão J. A. et al. (Eds.): "Discursos e Práticas Alquímicas I". Huigin Lisboa, pp. 233-243.

• Maia, M.E. (2001), " Importância Educativa da Química". In "Ensino Experimental das Ciências - (Re)Pensar o Ensino das Ciências". Direcção do Ensino Secundário do Ministério da Educação, Lisboa, pp. 97-105

• Maia (Pestana), M. E. (1997), "Students’ difficulties in structuring chemical problems". Proceedings of the International Symposium "Research on Science Teaching and Learning. ICASE, Dortmund, pp. 95-110.

• Pereira, M. P. e Pestana, M.E. (1991), "Pupils’ representations of models of water". International Journal of Science Education, 13, 3, pp. 313-319

• Bravo, M. N., Lopes, L. M., Malhoa, M. M., Pereira, M. P. and Pestana, M. E.(1990). "Chemistry and the world of milk". School Science Review, 72 (259), pp. 103-106.
  
  
   

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